因?yàn)橄氤灾笥衩祝鸵粋€(gè)人慢慢地走到超市去。路上經(jīng)過(guò)公園，看到很多人在放風(fēng)箏，忍不住停下前行腳步，轉(zhuǎn)而走進(jìn)公園。

公園里，賣(mài)風(fēng)箏和放風(fēng)箏的人都很多，當(dāng)然還有賣(mài)花的，賣(mài)孔明燈的，賣(mài)字畫(huà)的，賣(mài)糖葫蘆和各種小吃的... ...人來(lái)人往，好不熱鬧，只有在這里，才能體會(huì)到一點(diǎn)年的味道，感覺(jué)到一些春天的氣息。

公園里賣(mài)金魚(yú)的攤位多了好幾個(gè)，我一個(gè)一個(gè)地看過(guò)，忽然想起家里新添了一盆富貴竹，正好在那個(gè)透明的瓶子里，養(yǎng)兩條小金魚(yú)。

我提了金魚(yú)要走的時(shí)候，老板向我推薦魚(yú)食，我這才想起這金魚(yú)，還要吃東西的。想想以前養(yǎng)的那些金魚(yú)，一個(gè)個(gè)都因?yàn)槌远烙诜敲?，很有些后悔，但這金魚(yú)已經(jīng)付了錢(qián)了，我也只能拿著了。

到超市買(mǎi)了煮玉米，一路走回家去。路過(guò)那條小河的時(shí)候，我把金魚(yú)放生到河水里。到家的時(shí)候，兩個(gè)女兒正在玩電腦，看到我，小女兒?jiǎn)枺?/p>

“媽媽?zhuān)阍趺椿貋?lái)這么晚？”

“我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，拿到河里去放生了。”

“放生？金魚(yú)？媽媽你沒(méi)毛病吧？金魚(yú)是不能放生的，它們是人工訓(xùn)化的觀賞魚(yú)，到了天然的河水里，是必死無(wú)疑的！”

“聳人聽(tīng)聞！”我不相信，坐到電腦前上網(wǎng)查詢。真的如女兒所說(shuō)，金魚(yú)是不能放生的。心里說(shuō)不出是什么滋味，如果不是我一片好心，這金魚(yú)興許還能多活幾天，這下可好，說(shuō)不定一天就死了。

然后我向女兒說(shuō)我放生金魚(yú)的時(shí)候，還想著會(huì)有一天，我到河邊游玩時(shí)，河里到處都是紅色的小金魚(yú)。

“媽媽?zhuān)?jīng)有一個(gè)這樣的故事，說(shuō)的是二戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)小女孩逃生的時(shí)候，匆忙間把自己喂養(yǎng)的金魚(yú)，放生到河水里去。二戰(zhàn)后她回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，河里滿是小金魚(yú)，從此衣食無(wú)著的小女孩，就以賣(mài)金魚(yú)為生。”

“你無(wú)意間的一點(diǎn)善舉，也會(huì)帶給你很多意外的驚喜，這個(gè)故事真好。”

“其實(shí)，這個(gè)故事想說(shuō)的是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，那滿河紅色的小金魚(yú)，就是對(duì)豁達(dá)人生的最好報(bào)答！”

“對(duì)豁達(dá)人生的最好報(bào)答？”

“是啊，老師說(shuō)積德行善，是不求回報(bào)的，而豁達(dá)的人生態(tài)度，是一定會(huì)有回報(bào)的，而且那回報(bào)，也一定是出乎意料的豐厚！”

“什么是豁達(dá)的人生態(tài)度呢？你老師告訴你了嗎？”

“沒(méi)有，不過(guò)我覺(jué)得所謂的豁達(dá)，就是無(wú)論你身處何種境遇，心里永遠(yuǎn)充滿希望！”

談話到此為止，我卻呆呆地坐在電腦前，陷入了沉思。